Rigau: “El projecte de digitalització de les aules, amb recursos o sense, l'hauríem frenat igualment”
La consellera d'Ensenyament afirma que “tots els centres que ja han començat seguiran amb els projecte”, però estudiaran “la viabilitat econòmica i pedagògica del projecte Educat 1x1 en nous centres”
Aposta per la introducció dels exàmens de setembre perquè “els alumnes necessiten recuperar els coneixements que han suspès”
“El projecte Educat 1x1, amb diners, l'hauríem frenat igualment”, ha afirmat, aquest dimarts, Irene Rigau, consellera d'Ensenyament, en una entrevista a Els matins de TV3.
Al seu entendre, “l'ordinador és un instrument, no un objectiu en l'ensenyament”.
Així mateix, ha puntualitzat que creu en les noves tecnologies però “no poden substituir els llibres, sobretot en les primeres etapes de l'educació”.
Per posar un exemple, Rigau ha explicat que “el corrector de textos de l'ordinador et diu on hi ha una falta però no ensenya ortografia”.
La consellera ha explicat que no afegiran nous centres però “els centres que ja tinguin introduïts els portàtils continuaran el projecte de digitalització en els nous cursos i ho combinaran amb llibres”.
Alhora que ha puntualitzat que estudiaran “com introduir els ordinadors en nous centres”.
Sobre la recuperació dels exàmens de setembre, Rigau ha explicat que els alumnes necessiten “recuperar els coneixements que han suspès”.
En aquest sentit, considera que “els alumnes han de sortir al juny de l'escola sabent quina feina han de fer de cara al setembre per continuar el nou curs”. “No pot ser que algú que suspengui, li diguem adéu fins al 15 de setembre”, ha explicat.
Sobre els barracons, la consellera d'Ensenyament assegura que “les aules que ja s'estan construint es faran, les que estan compromeses es tiraran endavant i les que no estan adjudicades hauran d'esperar”.
Pel que fa al projecte de reduir en vuit anys el fracàs escolar a la meitat, la consellera d'Ensenyament, considera que cal “invertir en detectar qualsevol transtorn de l'aprenentatge en edats primerenques”. Alhora que s'ha de treballar per “millorar en algun centre el clima a l'aula, el respecte entre alumnes, pares i professors”. Per resumir, ha dit, “el pare no és un amic i el mestre no és un col·lega”.
La consellera creu que “si un nen del Raval no pot sortir del barri és per la zona geogràfica que li ha estat adjudicada encara que a vegades representi creuar un carrer. I això crea guetos”, ha conclòs.