Macs, mòbils i entrepans

Hi ha dues rea­li­tats que em venen al cap cada vegada que sento par­lar d'edu­cació i inno­vació. La rea­li­tat d'uns alum­nes d'un cen­tre con­cer­tat seguint la classe amb el seu Mac ‘ver­sus' la rea­li­tat d'unes mares d'un ins­ti­tut públic de Ter­rassa pre­pa­rant esmor­zars per evi­tar que els alum­nes que no han pogut esmor­zar a casa cai­guin des­ma­iats. Era un ‘30 minuts' de TV3 del setem­bre. Es titu­lava ‘Una altra escola'. A par­tir de qua­tre cen­tres volien expli­car com s'aborda la reno­vació pedagògica. Un feno­men molt de moda. Pràcti­ques tren­ca­do­res com ara la ludi­fi­cació, la classe inversa, tau­les altes sense cadira, mòbils i tau­le­tes. Segu­ra­ment una reno­vació necessària. Men­tres­tant, però, quants alum­nes no poden esmor­zar?