Persones

La set­mana pas­sada vaig tenir l’opor­tu­ni­tat de conèixer la Manu­ela, la Isa­bel i la Asunción. Tres dones que han après a lle­gir i a escriure. I ho han fet ara de grans, perquè quan els tocava per edat, quan eren nenes, les cir­cumstàncies fami­li­ars però sobre­tot soci­als i polítiques no els ho van per­me­tre. Tres dones, però, que un bon dia van deci­dir assis­tir a les clas­ses d’alfa­be­tit­zació per a adults que ofe­rei­xen unes quan­tes enti­tats de la seva ciu­tat. Orga­nit­za­ci­ons i asso­ci­a­ci­ons que diven­dres, en el marc del Dia de la Ciu­tat Edu­ca­dora, van rebre un reco­nei­xe­ment per la feina que fan a la ciu­tat de Girona. Però, com aques­tes, hi ha un munt d’enti­tats que tre­ba­llen arreu per donar unes eines impres­cin­di­bles per sen­tir-se lliu­res i –per fer ser­vir la defi­nició que va pro­nun­ciar la Manu­ela– per sen­tir-se per­so­nes. Perquè l’edu­cació, l’alfa­be­tit­zació és l’ins­tru­ment que per­met que tot­hom se senti inclòs en una soci­e­tat. Aquesta feina que és la de for­mar ciu­ta­dans com­pro­me­sos, crítics, lliu­res i res­pon­sa­bles és el mateix objec­tiu que per­se­gueix el sis­tema edu­ca­tiu actual. L’escola, en majúscu­les, és aquell espai que comprèn l’edu­cació dels 0 als 18 anys, i que, entre altres rep­tes, ha de poten­ciar les capa­ci­tats de les cri­a­tu­res i tre­ba­llar per afa­vo­rir les com­petències de tots i cadas­cun dels que hi acu­dei­xen, sense excepció ni exclusió. Ense­nyar i ense­nyar bé. Que com deia Mac­hado: “A poc a poc i bona lle­tra, que fer les coses bé és més impor­tant que fer-les.” Per això és feina de tots els col·lec­tius impli­cats: els mes­tres, la família i l’admi­nis­tració han de vet­llar perquè tots els nens i nenes –siguin quins siguin el seu per­fil, la seva neces­si­tat, la seva caixa d’eines– es puguin sen­tir ben aco­llits i ben trac­tats en aquesta comu­ni­tat. I tal com ens recor­dava Carme Ortoll, un refe­rent per a la comu­ni­tat edu­ca­tiva: “Cal tre­ba­llar per vèncer les desi­gual­tats, no les diver­si­tats.” Només així, a través de l’edu­cació i de donar-los les com­petències que les seves res­pec­ti­ves neces­si­tats reque­rei­xen, podrem acon­se­guir for­mar per­so­nes.