Què vol dir ‘adoctrinar’?

El mes d’octu­bre, Ciu­da­da­nos pre­sen­tava una ini­ci­a­tiva al Congrés per tal de denun­ciar l’“adoc­tri­na­ment ideològic” als cen­tres edu­ca­tius i dema­nar que l’Alta Ins­pecció Edu­ca­tiva con­troli els pro­fes­sors i se’ls pugui arri­bar a mul­tar. Una de les tesis del par­tit taronja és que a Cata­lu­nya s’està “edu­cant en l’odi”. En una altra sessió al Congrés, aquest mes de novem­bre, el por­ta­veu del PP, Rafael Her­nando, deia que “és molt impor­tant que la política aban­doni les esco­les”.

Segons el dic­ci­o­nari de l’Ins­ti­tut d’Estu­dis Cata­lans (DIEC), adoc­tri­nar és ins­truir algú en alguna cosa, o també fer entrar (algú) en cer­tes doc­tri­nes, en cer­tes opi­ni­ons. Segons la Real Aca­de­mia Española (RAE), incul­car a algú deter­mi­na­des idees o cre­en­ces. I ¿què és una doc­trina? Doncs segons el DIEC, allò que és objecte d’ense­nya­ment, que és tin­gut com a ver per un mes­tre, per una escola o per una església. I segons la RAE, una ense­nyança que es dona a algú per ins­truir-lo o un con­junt d’idees o opi­ni­ons reli­gi­o­ses, filosòfiques, polítiques, etc., que sus­tenta una per­sona o un grup.

Doncs, senyo­res i senyors de Ciu­da­da­nos o del PP, ja som al cap del car­rer, ¿no tro­ben? Adoc­tri­nar, acció vista en nega­tiu, ara resulta que és un con­cepte teòrica­ment bon­dadós, perquè en qual­se­vol cen­tre edu­ca­tiu, acadèmic, social, etc. “adoc­tri­nem”, tant a Cata­lu­nya com a Espa­nya o a qual­se­vol racó del món. La pre­gunta, però, que ens hem de fer és si l’adoc­tri­na­ment es basa en prin­ci­pis democràtics o no, si es fona­menta en els prin­ci­pis bàsics dels drets a la lli­ber­tat d’expressió i opinió i de la lliure edu­cació com a model esco­lar enve­ja­ble al nos­tre país, o si, per con­tra, aquest adoc­tri­na­ment par­teix d’unes idees sense la més mínima garan­tia de plu­ra­li­tat, com veiem que està pas­sant a Espa­nya amb alguns mit­jans de comu­ni­cació (La Sexta, TVE1, Tele­cinco, El Mundo, El País, La Van­guar­dia, ABC...), on es mani­pula la infor­mació o sim­ple­ment s’amaga per tal de pre­sen­tar uns fets a Cata­lu­nya que s’allu­nyen de la rea­li­tat.

Quan algun dels par­tits uni­o­nis­tes diu que a les esco­les cata­la­nes adoc­tri­nem els nens, la soci­e­tat entén que el sig­ni­fi­cat és d’una mal­dat indes­crip­ti­ble. Adoc­tri­nar vol dir, a més d’ins­truir, fer que algú entri en deter­mi­na­des doc­tri­nes o opi­ni­ons, i és obvi que adoc­tri­nem perquè els infants tin­guin totes les eines a l’abast i puguin pen­sar lliu­re­ment. Ens diuen, però, si el sis­tema edu­ca­tiu català con­di­ci­ona els nens a una deter­mi­nada ide­o­lo­gia. La res­posta no pot ser més clara: una ide­o­lo­gia basada en el lliure pen­sa­ment i en la plu­ra­li­tat d’idees és un adoc­tri­na­ment impres­cin­di­ble per for­mar per­so­nes cul­tes amb una fina edu­cació sen­ti­men­tal o en valors.

Les doc­tri­nes que malau­ra­da­ment ens incul­quen des del PP, Ciu­da­da­nos, i amb la con­nivència dels soci­a­lis­tes, són els cops d’estat, la cor­rupció, la violència, la mani­pu­lació infor­ma­tiva o la judi­ci­a­lit­zació de la política. ¡Que no ens enga­nyin més!